一、设计概况

1.项目基地位于钦州市钦北区，总用地面积约141.3亩。项目位于钦北区新城八路南面、新城九路西面。基地内部为丘陵地形，无建筑，地表局部有水面。未来不久后交付学校的基地是平整后的用地。平整后整体地面高程在32.8~33.8米左右，为西高东低的缓坡。基地基本形状为规则距形，其中，东西最大宽约380米，南北长约250米。

2．地理位置概况

钦州，位于中国西南部，北纬20°53′至22°42′，东经107°27′至109°56′之间。广西壮族自治区南部，南海之滨，北部湾经济区南(宁)北(海)钦(州)防(城港)的中心位置，全市总面积10842.74平方公里。是大西南最便捷的出海通道。

钦州北邻广西首府南宁，东与北海市和玉林市相连，西与防城港市毗邻，辖2县2区(灵山县、浦北县、钦南区、钦北区)，另设有钦州港经济开发区和钦城管理区，有海外华侨同胞38万人，分布在46个国家和地区。

3．气候概况

钦州市具有亚热带向热带过渡性质的海洋季风气候特点。境内地形由西北向东南依次为山地、丘陵、台地平原、沿海滩涂，主要山脉呈东北——西南走向，东北部有六万大山；西北部有十万大山，横贯钦州境内，钦州市濒临北部湾，属南亚热带季风气候区，年平均气温22℃,绝对最高温度37.5℃（1968年7月28日），绝对最低温度-1.8℃。

4．场地现状

项目基地位于钦州市钦北区，总用地面积约94205平方米（约141.3亩）。项目北临新城八路，东临新城九路，南临林湖生态公园。

基地内部为丘陵地形，无建筑，地表局部有水面。未来不久后交付学校的基地是平整后的用地，为西高东低的缓坡。基地基本形状为规则距形，其中，东西最大宽约380米，南北长约250米。

5．建设规模

本项目按高中60个班建设，预期在校高中学生约3000人，总建筑面积为58462.34平方米。地上总建筑面积为：56374.78平方米，其中：教学楼：12084.95平方米，实验楼:7286.66平方米，体育馆：4473.13平方米，图书行政综合楼：6529.15平方米，男生宿舍楼10195.88平方米，女生宿舍楼：5109.63平方米，教工值班宿舍：2961.41平方米，食堂：6877.01平方米，大门110.61平方米，看台：617.86平方米，柴油发电机房：74.42平方米，北门卫：54.07平方米。架空层（不计容积率）建筑面积：1355.24平方米、地下建筑面积：732.32平方米。建筑同时设400米标准田径场地，7片室外篮球场地，3片室外排球场地，4片室外羽毛球场地，另设一座体育馆，内设一片篮球场，4片羽毛球场地和1片排球场。

二、规划指导思想

根据现代教育的特点及今后发展的趋势，钦州市第十三中学项目总体规划的指导思想应该是：

1．把握现代教育发展趋势，顺应现代教育内涵的变化

二十一世纪的中学教育发展方向将是教育民主化、教育终身化、教育职能多元化、教育结构多元化等方面内容的综合。同时，现代教育的内涵将由传统的只注重知识技能传授向尊重学生主体地位和主体精神，教、学并重，知识传授与身心全面发展的素质教育转化，这些都是本次规划的理论基础。

2．建设标志性工程所需的形式特征

创造个性鲜明的校园形象特征----标志性，既是校园文化传承、自身发展之必需，也是钦州市教育事业发展的需要。

3．符合社会公共事业重大建设项目建设规律的现实操作模式

如何在本次规划中实现经济、社会和环境效益的综合优化，达到功能合理、投资经济、节能省地，能分期实施而又相对完整，这也是规划的指导思想。

4．培养快乐校园

突出校园生活的快乐氛围，为学生提供一个集学习、生活、游戏等内容为一体的，充满欢笑与情感的校园环境。

三、规划设计目标

1．强调基地条件，创造新型校园格局。

2．强调整体协调，科学分区，中心突出，公共资源合理配置的空间规划。

3．强调弹性生长，分期实施，相对完整，逐步成型的操作模式。

四、规划设计

1．设计理念

a)   提供一个场所，创造一种精神，开拓一种胸襟，奠定一生素质。

b)   体现地域性、人文性、时代性，展示中学教育生活“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，营造园林式的校园空间。

c)   人车相对分离，建构高效便捷的路网结构。

d)   创造独具特色、现代风格的校园建筑。

2．空间结构

a)   本方案的规划结构可概括为：两轴两心五片。

b)   “两轴”：即校园南北空间主轴线及隔离后勤生活区、幼儿园区与公共教学区的水系景观轴线。

c)   “两心”：即南入口区的礼仪广场，校园中区的文化广场。

d)   “五片”：即位于基地东侧的体育运动区，位于校区中间的公共教学区，位于基地西侧的后勤生活区，位于基地南侧入口位置的入口缓冲区以及北侧入口位置的预留幼儿园区。

3．功能规划

整个校区可分为四个功能，五个片区。

为减少城市道路对校区的干扰，靠近新城九路，布置体育运动区。

在基地的中部，布置学校的核心功能——公共教学区。

在基地的西侧、较安静的位置，布置后勤生活区。

在基地的南侧，布置入口缓冲区以满足校外家长高峰时期接送学生的要求。

在基地的北侧，布置幼儿园（预留）。